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Universidad Rey Juan Carlos 创意经济执行模式永久培训行政硕士
Universidad Rey Juan Carlos

创意经济执行模式永久培训行政硕士

6 up to 12 Months

西班牙语

全职

请求申请截止日期

Sep 2025

EUR 5,000

远程教育

介绍

在创意经济的新形势下,我们面临着新的挑战,这标志着我们年轻人和整个社会的未来。一种超越文化和创意产业的新创意经济,关注城市和领土转型的过程,这已经告诉我们系统的真正突变。面对 COVID-19 带来的新现实,这一转变过程是完全必要且不可逆转的,并且在 2007 年金融危机中就已经开始了。

在这种新情况下,需要一种新的领导模式,将创造力和创新理解为我们公司、城市和地区的主要战略资源。新的治理重新定位我们的城市和地区,并有利于向新的经济、社会、文化和环境范式转型。

我们正在谈论一个新的体系,它将文化理解为整个经济的横向部门,由于其差异性而增加价值,通过技术激发和重塑文化,为我们的城市提供重要的就业机会和生活质量。和领土。

这就是为什么我们知道,创意经济“行政”硕士:创意产业管理和可持续城市转型,重点关注文化、发展以及城市和领土管理、旅游和创新领域的管理者和专业人员,从根本上说是当今必不可少的培训首先,由于其在社会、文化、经济和环境领域的科学相关性。反过来,非常需要了解我们城市和地区的变革过程和新的变革价值观。

在硕士学位课程中,学生将深入了解创意产业的领导和管理工具、可持续城市/地区转型以及创意和创新领域的创业精神,以及当今的重要商机。所有这一切都是因为,在这个新的创意经济的核心,我们不断发现创意产业(ICC)位于艺术、文化、商业和技术的交叉点,并且仍然是最具活力的部门之一世界的。世界贸易,能够重新激活邻里、城市或领土的经济活动。因此,该硕士学位旨在使这个不断发展的行业专业化,不仅在传统文化领域而且在咨询或咨询服务、文化和创意旅游、设计或品牌城市等创意服务领域都是有吸引力的工作来源。并将当地发展视为变革的主角。

该硕士学位还提出了创意城市/创意领地的概念,作为工业衰退的替代方案和新兴世界经济体的机遇。从这个意义上说,硕士学位通过在以下 4 个战略轴上开发的模型,为城市或地区转型战略计划的制定提供了良好的培训:1.- 创新-灵活性,2.- 身份,3.- 可持续性-连通性和4.-情感,这使得可以将创意城市定义为创新灵活的城市、身份和文化城市、可持续和互联的城市以及情感和活力的城市。简而言之,我们正在谈论一个更加人性化的城市,一个人文主义的城市。

所有上述情况都证明需要进行专门培训,以了解创意经济是什么以及为什么它是有吸引力的工作来源。如今,联合国(贸发会议)、欧盟委员会或联合国教科文组织等国际组织在各个层面都在谈论创意经济;或在国家层面,设立创意经济部委或国家秘书处;或者在地方一级,在所有市政当局的议程上,目前正在考虑一项有关创意产业和创意城市的政策。

因此,有利于树立这些新概念,了解新的城市和地域动态,深入研究创意产业的方向和管理工具,促进新型领导力,研究城市和地域转型的过程。并学习制定战略计划,将其转变为创意城市和地区。正如伟大的生物学家马图拉纳所说,系统的自创生得到了解决,这需要大量的个人和集体创造力。

目标

在构建该硕士学位的目标时,我们可以建立 4 个轴:

第一 - “轴心 - 企业家和创新者”: - 从这个意义上讲,我们打算强调学生创业和创新能力的发展,以在文化、创意或技术领域启动他的商业理念,伴随他的一切他在创意和创新领域的商业计划。它是关于理解私人倡议在振兴一个地区的文化、创造力和创新方面的重要性,强调商人和企业家在演变和变革背景中的相关作用,能够在不确定的环境中航行,利用新的商业机会创造就业和自营职业。

第二-“轴心-制度”:-理解网络模型作为危机中制度模型替代方案的重要性。一种新的、更灵活的模式,允许新的工作和生活方式适应新的 Covid-19 常态。将为学生提供必要的管理和业务管理工具,以在这个不断变化的环境中领导公共和私人机构和组织,这需要新的情感、参与和支持性领导模式。

3°- “轴 - 文化和创意”:- 文化、创意和创新将被视为横向轴,为整个经济注入活力并创造价值。从这个意义上说,将研究不同创意产业的不同行动领域及其最合适的指导和管理模式: - 遗产和文化遗产; - 视觉或戏剧艺术; -出版商和印刷媒体; - 视听:电影、广播、电视和广播; - 设计:时装、室内设计、图形和珠宝; - 新媒体:数字内容、软件、游戏和动画;创意服务:建筑、广告、研发和文化服务。我们还将当今非常重要的相关或转型部门纳入创意部门,例如文化旅游、教育、体育和创新。关于,

第四-“社会轴”: - 将文化理解为可持续发展的第四个支柱,以及经济、社会和环境发展的中轴。文化不仅是财富和就业的创造者,也是社会凝聚力和社会生活质量的重要因素。学生将能够开发和管理针对特定地区的本地发展或特定城市的转型的创意和创新项目,将其变成创新和创造力的场景。

第五个“轴——创新”:理解创新的多维本质:文化和艺术创新、社会和地域创新、经济和技术创新。

第六轴——“可持续城市和地区”:学习制定将城市和地区转变为创意城市和地区的战略计划。了解当前创意经济框架下的新治理模式,并了解开发具有自己特色、响应概念或想法的综合城市项目的重要性。此外,研究当今的重要战略资源和指标设计将是一个优先目标,使我们能够在不忽视可持续发展和 2030 年议程的情况下重新定位我们的城市和地区。

这些优先目标的实现将决定非常明确和具体的职业机会:

  • 创建您自己的公司并实施您在文化、创意或创新领域的商业计划。
  • 领导或管理机构或公共自治团体,或其文化、创意和创新项目。
  • 指导私营和上市公司的创意和创新部门。
  • 作为联合国、联合国教科文组织等国际合作组织的战略和行动计划顾问,开展创意服务。
  • 为地方公共管理部门工作,涉及地方发展、文化和创意旅游、再生和城市或领土转型战略计划、营销或城市品牌。
  • 在传播或设计公司中制定战略计划和概念设计。

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