文学硕士 in
环境教育与传播硕士 Royal Roads University
介绍
您准备好在人类历史上的这一分水岭时刻培养自己的专长吗？您准备好为所有人提供更人性化和宜居的生活并从头开始吗？
环境教育与传播艺术硕士专为地球而设计，提供一门全面的课程，每门课程都在彼此的基础上进行，以帮助您将所学知识与在此学到的知识融为一体，从而使含义和目的更好地与您的行动相吻合。生活和工作。在这里，您将学习可持续发展的技能，知识和工具。
该计划有效地打断了“一切照旧”对话，培养了人们对我们如何生活，工作，教与学，我们如何相互联系和交流以及我们如何通过教育和交流来激发变革的认识和见识。
您可以选择完成硕士学位课程，选择一年的研究生文凭或5个月的研究生证书。与顾问联系，探索该程序如何适应您的工作和生活。
程序说明
这项为期两年的研究生课程以在线和面对面学习的混合模式提供，具有三个短期在校生的独特优势。具有个人意义的教育，您将与精湛的教师一起研究，探索：创造力，美丽，绝望和悲伤，系统思维，变革，多样化的世界观，生态特性，沟通与学习理论以及关键应用的研究方法。在该计划的每门课程中，您将有机会在课堂内外体验深刻的指导和对等学习，在这些课程中，重要的知识可以积累到新的，不可或缺的，至关重要的边缘。
环境教育与传播文学硕士课程的学生通过各种视角，观点和多种方式来审视我们对世界的问题和看法，从而揭示更大范围内存在的更多相互依存关系和对应关系，而不是着眼于可能被误认为是“问题”。从更大的范围来看，这意味着学生通常会走到外面-内在的思维定势和课堂之外。
它是给谁的
通常，您是具有学士学位，至少两年以上工作经验或对环境教育和交流有浓厚兴趣的专业人员。如果您没有接受正规学术教育的资格，则可以根据“ 弹性入学流程” ，根据您的正规教育和非正式学习对您进行评估。
你对。。。感兴趣：
- 与个人，组织，社区和国家合作，共同协作，作为变革的推动者，在社会的各个领域进行教育和交流
- 扩大视野，运用多个镜头和足够的时间来“观察”而不只是“观察”人类与非人类世界之间的交汇处
- 加深您对什么是熟练的环境教育者和传播者成为世界真正公民的关键的了解
- 探索不同的方式来理解我们破坏性人类行为和习惯的根本原因和根本原因，以便对从教室到新闻发布室以及两者之间所有地方的系统性变化做出响应和有效地进行领导
- 促进广泛的学习和参与形式，相关的当前技术和媒体
- 评估有关环境价值，问题和机会的公共信息和先验知识的状态
- 了解并与那些做出创新贡献并在该领域处于领先地位的人建立联系
- 开发一种系统思考的方法，以了解我们如何在一个更加互联，富有同情心和健康的世界中生活，工作和学习
- 研究您对什么充满热情以及世界需要更多的东西
完成后，您将准备好在教育，新闻与传播，卫生，公园与娱乐，神学，政府，社会利益与社会动员，政治与治理，绿色技术等领域的国家和国际层面上进一步发展自己的职业，国际非政府组织，资源管理和社区可持续发展等。
程序功能
夏季有3个3周的出色居住时间：
- 第一个驻地：在与您的同龄人和支持该计划的社区见面时，为该计划奠定基础
- 第二居留权：在野外学校生活一周，与各种土著沿海居民一起在社区学习和生活，然后在校园内进行为期两周的沉浸式学习
- 第三居住权：通过学习使自己的论文或重大研究项目付诸实践
可以按照以下两种方式之一完成此程序，这是您所要达到的最高标准：
- 论文
- 主要研究项目
野战学校
为期1周的野外学校是环境教育与传播学硕士课程的亮点，您可以在这里沉浸于自然界中的土生土长的方式以及对自然的了解和学习。您将位于各种土著社区内的传统沿海地区，将在“生活实验室”内研究生物多样性和适应性。来自社区的客座讲师和长者在现场带来并分享他们的知识，使您可以探索与原住民习俗，遗产和土地一起管理生态系统动态性和可持续性的生态原理。地点每年可能有所不同。要充分参与，就需要适度的身体素质。
2020年，实地学校将在盐泉岛上开课（从Swartz湾到萨尼奇半岛仅30分钟渡轮车程），根据《岛屿信托法》，该校拥有独特的法律框架，该框架限制了发展并鼓励了保存和保护岛屿及其文化。您将查看Xwaaqw'um的文化和生态恢复项目，还将有机会探索岛民管理其森林和Garry橡树生态系统以应对气候变化的方法。文化生存与生态生存以及如何确保两者之间的交叉是野外学校的重点。
生活我们的学习
您在环境教育与传播硕士课程中所学到的所有知识的综合，是一门名为《实施到行动：实践我们的学习》的课程，占居住期的最后两周。该必修课程提供了一个独特的机会，可以整合计划期间发生的重要学习。该课程旨在加深自我意识，培养个人和集体行动，优化同伴交流的机会，该课程鼓励反思终身学习的基础。
入学要求
标准入学
- 获得认可的大专院校相关领域的四年制（或同等学历）本科学位，最低GPA为“ B”（3.00 / 4.33）。
- 至少两年的相关工作或志愿者经验。
- 符合学位要求但不符合GPA要求的申请者通常需要在课程开始前几周完成“学术写作和批判性思维”，并获得最低的最终B级成绩（73％）。
灵活入场
不符合标准入学要求的申请人将被视为灵活入学，并进行如下评估：
- 通常，具有六年的相关工作经验，或同等学历和经验的结合。
- 通常，所有弹性招生申请人都必须在开始该计划之前几周完成“学术写作和批判性思维”，并获得最低的最终B级成绩（73％）。
英语语言能力
如果英语不是您的主要语言，请查看我们的《 英语要求》 。
其他建议
- 我们的计划旨在使广泛的教育和传播从业人员受益，特别是那些对可持续性感兴趣或负有领导责任的人。因此，工作和志愿者经验是入学该计划的关键要求。
- 潜在论文题目和论文赞助者的指示有利于候选人的申请。
招聘
Royal Roads University环境教育与传播艺术硕士学位将为您的职业生涯做准备，该职业需要知识，技能，能力和应用方法来找到解决21世纪挑战的可行解决方案。我们的毕业生在国家和国际各级工作，例如教育，新闻与传播，卫生，公园与休闲，神学，政府，社会利益与社会动员，政治与治理，绿色技术，国际非政府组织，资源管理和可持续社区发展，仅举几例。
以下是一些毕业论文和机会的最新例子：
- 学术界通过有意义的户外教育经验促进ECE
- 年轻女性通道的荒野仪式
- 自然学校的创始人和老师
- 加拿大北部公园的EE计划协调员–有关在灵活学习计划中分析新的BC课程的论文
- Inuvialutun语言倡导对气候变化有影响
- 通过基于自然的实践的心理成熟
- 使用艺术将中年过渡与废物管理联系起来
- 医院医护人员的绿色清洁策略
- 映射地点附件以增强生物区域主义
- 反思地点对EE教师的影响
- 通过EE实地学校在青少年中进行变革性学习
- 雪地摩托每日雪崩公告的安全隐患
- 对卑诗省新科学课程的批判性分析
培训班
- ITAI：学术诚信简介
- EECO500：发展环境理解
- EECO503：环境交流的基础
- EECO504：系统观点
- EECO508：学习理论和程序设计
- EECO509：生态心理学：理论与实践的交集
- EECO510：世界观，道德与环境
- EECO586：生物圈与可持续性
- INDS535：户外体验教育
- EECO620：环境教育和交流研究方法
- EECO688：EEC的实施：实践我们的学习
- EECO690：论文
- EECO695：主要研究项目
财政援助与奖励
金融援助与奖励团队在这里提供有关各种资金来源和奖励机会的信息和支持，首先是一个视频，介绍您可以在本网站和我们的博客中找到的详细信息。
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