儿童心理学文凭

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概观

儿童心理学研究儿童从出生到青春期的心理，社会和情感发展。它研究了运动技能，认知发展，语言习得和身份形成的变化。

这个深入的儿童心理学课程将为您提供有关儿童发展的基本知识，并将为您提供有关儿童行为方式的完整见解。

教学大纲

第一单元主要发展问题

第一单元：生命的第一年

• 婴儿反应;生命第一年的社会发展包括社交微笑和对陌生人的恐惧。

第二单元：附件的形成

• 印记;附件（Bowlby）包括跨文化研究;哈洛和代孕母亲;动物研究在儿童发展中的相关性。

第三单元：附件故障的后果

• 产妇剥夺;在安置代孕儿童时，依恋和母亲剥夺理论的含义。

第四单元：家庭，家庭和学校

• 集体与家庭关怀和对产妇就业和父亲缺席家庭影响的研究;同龄人和兄弟姐妹的重要性。

第五单元：研究方法的基本原则

• 研究的性质和目的，什么是实验，支持和驳斥假设，独立和因变量，变量控制，标准化指令和程序，抽样方法，调查设计。

第六单元：视觉感知的发展

• 介绍关于视觉感知的自然/培养辩论;幻想 - 形式感知;吉布森和步行 - 深度感知;人类视觉系统的生理学如何帮助我们判断深度和距离;凉亭 - 尺寸恒定;早期感觉剥夺的动物实验。

第七单元：语言和传播的发展

• 开发人类非语言交流，手势等;与非人类灵长类动物的比较;人类语言发展概述;包括人类的自然观察;包括自然观察研究和批评这些研究;先天和强化理论。

第八单元：情报和情报测试

• 智力的定义;心理年龄和智商;智力测验;智商测试的优缺点。

第九单元：情报研究中的自然/培育辩论

• 双胞胎研究;智商的稳定性;早期经历对后期发展具有决定性作用吗？

第十单元：数据收集和解释

• 表格和直方图，相关性和散点图;意思;范围;从数据中得出结论。

第二单元儿童作为个体

第十一单元：孩子们的想法

• 皮亚杰的认知发展理论;包括对自我中心主义的研究和对其工作的批评。

第十二单元：学习理论 - 如何获得行为

• 学习和调节 - 经典调理和操作条件;包括对灭绝，歧视和概括的解释;积极和消极的强化;社会学习理论与批评。

第十三部分：弗洛伊德的心理动力学理论 - 一种替代方法

• 人格结构，五阶段理论，批评。

第十四单元：道德发展

• 心理学上的定义;调查道德行为，道德情感和道德判断。

第十五单元：性别角色的发展

• 性别打字;性别认同;生物，社会和文化理论。

第十六单元：儿童的侵略

• 侵略的生物学基础;心理理论与攻击;侵略作为学习的反应;
  模仿侵略;观看暴力;惩罚侵略;侵略性别差异。

第十七单元：儿童发展研究中使用的方法

• 观察，调查，相关，实验 - 优点和缺点。

单位十八：玩

• 玩耍对学习的重要性;
  皮亚杰的游戏理论;游戏形式;
  心理学理论与学前教育的相关性;在托儿所玩耍和学习;玩治疗。

第十九单元：在学校学习

• 程序化学习及其与学习理论的关系 - 优缺点;发现学习及其有效性。

第二单元：行为修改

• 说明和例子;与学习理论的关系;积分系统，优点和缺点。

认证

本课程已获得Online Academies认可。成功完成本课程后，您将可以下载或打印Online Academies文凭的PDF文件（请注意：您还将有机会获得打印出来的证书的硬拷贝并发布给您一小笔额外费用）。如果您想查看文凭样本，请单击此处

评定

在每个模块结束时，有一个多项选择问题评估。这将帮助您记住课程的要点，并作为检查，您已保留对该特定部分的基本知识和理解。结果可以即时看到，你可以纠正错误的答案。当结果令人满意时，您可以进入下一个模块。

课程结果

一旦您成功完成课程的所有模块，您将获得： Online Academies颁发的文凭