患有复杂创伤课程的学生的教学-昆士兰科技大学

了解什么是复杂的创伤，它如何影响儿童和青少年，以及可以采取什么措施来提供帮助。

了解如何支持经历过复杂创伤的学生

复杂的创伤影响着儿童和青少年的身体，情感和社会发展。

为了最大程度地减少伤害，教师和学校负责人需要使用了解创伤的做法和政策做出适当反应。

在本课程中，您将了解什么是复杂的创伤及其如何影响年轻人在学校的发展。

您将了解经历过复杂创伤的学生所表现出的行为背后的神经科学。

您将学习如何应用与创伤有关的策略和政策，以最大程度地降低对学生和学校职员的风险。

你会讲什么话题？

• 依恋和创伤理论。
• 经历过复杂创伤的学生所表现出的行为背后的神经科学。
• 对支持那些经历过复杂创伤的学生的影响。
• 尽量减少对课堂和学校学生的风险的策略。
• 在学校申请了解创伤的实践和课程的重要性。

您想什么时候开始？

大多数FutureLearn课程运行多次。每次课程的运行都有固定的开始日期，但是您可以加入课程并在课程开始后进行学习。

• 现在有空

你会做什么？

在课程结束时，您将能够：

• 描述什么是复杂的创伤及其如何影响儿童和青少年的发育。
• 描述复杂的创伤对学校儿童和青少年行为的神经生物学影响。
• 确定创伤知情的做法，可以将遭受复杂创伤的在校学生的风险降到最低。

谁的课程是？

本课程专为希望改进其专业实践的教职员工和教育领导者而设计。卫生和社会护理工作者也可能对此感兴趣。

对于澳大利亚的教育工作者，本课程符合以下澳大利亚教师专业标准（APST）：

• 1.1、1.2、1.5
• 3.3、3.5
• 4.1、4.3、4.4
• 6

您将和谁一起学习？

朱迪思·霍华德博士

Judith是QUT的高级讲师和行为专家，其职业重点是协助学校采用神经科学知识的方法来支持来自复杂创伤背景的学生。

谁开发的课程？

昆士兰科技大学

QUT是一所领先的澳大利亚大学，在2019年《泰晤士高等教育》世界大学排名中名列全球大学的前1％。它位于布里斯班，吸引了50,000多名学生。

参加本课程