在政府和公共管理的虚拟专业化

在政府和公共管理的虚拟专业化

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学生一旦进入创新和质量流程管理的专业化，将整合的概念和两种不同的方式练习，以补充他们的职业生涯。了解这些方法的性能和适用性，在他们的工作场所之内，和其他元素，如总质量和再造的目的，第一个是相关的流程和质量。第二种方式是有关创新及其重要性我国的竞争力;学生获得明白，创新，拥有一支优秀的世界级的部门和全球市场的趋势。

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能力要求

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• 领导组织变革过程，并在公司内部控制的影响。
• 从组织中的一个创新的概念，开发新的产品线和服务。
• 铅的质量和创新的组织管理过程中。
• 企业实施质量体系的管理。
• 组织管理创新的流程和系统
• 了解组织流程和质量保证之间的关系及其影响组织的竞争力
• 在特定情况下，并制定商业计划，以利用这些机会寻找商机
• 在组织创新的经营理念引领发展
• 分析，诊断和解决相关问题的管理质量和创新的过程。
• 开发创新和/或持续改进项目

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额外的好处

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• 验证完成大学EAN其他研究生课程的学分。
• 强调创新和组织流程管理。
• 一体化的现代化管理的关键要素：注重品质，讲求创新和过程导向。
• 自主学习能力的发展。学术的灵活性。
• 虚拟教室，允许永久与教师的互动。
• 电子学习方式没有地域或时间限制允许访问的教育。
• 上面的方案开始实施的研究项目开始的可能性。

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技术要求

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建议每个学生经常接触到电脑与互联网连接。进入大学的虚拟平台的最低要求是：奔腾处理器，最低1 GB的RAM，宽带互联网连接和使用Windows XP或更高版本的操作系统的计算机。

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大学EAN使用校园和虚拟教室平台，让学生不仅获得由大学提供的各种服务，同时也让学生和导师之间的互动。