在线音乐教育音乐硕士

Longy 的完全在线的音乐教育音乐硕士 (MM/ME) 学位课程专为寻求高级学位而不需要从职业生涯中抽出时间的教育工作者而设计。该学位课程可在一两年内完成，它建立在 Longy 通过其校园学位课程（包括马萨诸塞州剑桥提供的为期一年的 MM/ME 学位）培养音乐家成为教师方面近十年的专业知识.

MM/ME 的设计独特，旨在将社会变革实践融入音乐课堂。该课程的毕业生将准备好扩大来自不同背景的学生的声音，创作和制作来自不同文化的音乐，并从整体和公平的角度进行音乐教学。

了解有关 Longy 音乐教师教育计划的更多信息，包括亲自在马萨诸塞州剑桥获得 MM/ME 学位以及（即将推出！）众多专业发展机会。

课程亮点

社会相关和文化响应式教学

以教育公平和多样性为基础，学习将这些原则运用到所有学生的课程和学校实践中。了解如何为来自所有种族、种族、社会经济、文化、学术、语言和其他背景的学生提供公平的核心课程机会并最大限度地提高学业成绩。

非传统合奏编曲

在 K-12 课堂上学习合奏的非传统方法 - 以确保希望在标准课程之外寻求表演机会的学生能够获得和包容。专注于为您房间里的学生安排音乐，同时确保在排练和表演中获得高质量、标准驱动的合奏体验。

音乐教育技术

本课程为您提供工具，使您成为包容性和响应性的积极推动者，并结合最有效地集成技术所需的技能和理解。我们将专注于可在 K-12 课堂上进行的当前软件和技术标准、课程创意和直接应用。

为什么要在 Longy 追求您的 MM/ME？

教学不仅仅是一种职业；这是一个呼召。今天，音乐教师比以往任何时候都被要求做更多的事情。我们被呼召成为领导者，以便我们可以以我们受到启发的方式激励他人。我们被要求提高教室里所有年轻人的声音和经历。我们被要求挑战自己，成为我们所有学生和社区更好的音乐教育者。我们被要求反思我们的教学经验，并采取行动促进公平和理解。我们很强大。

如果这些想法引起了您“为什么”想要进一步从事音乐教学事业的感觉，请将 Longy 视为通往目标的途径。完全在线的音乐教育音乐硕士课程专为实践音乐教育者而设计。 Longy 认为，您不必为了追求获得音乐教育硕士学位的梦想而离开教学岗位，在线学习是您目前在该领域实践的完美补充。该计划的课程和教职员工专注于 K-12 前音乐教育中的文化相关性、获取、公平和包容性，支持来自世界各地的所有音乐教育者接受他们的“为什么”并实现他们的梦想，即创造更大的、更具社会意识的影响，一次一名学生。没有比现在更好的时间来将您的“为什么”变成“为什么不？”让我们为您提供帮助您实现目标的工具！我们期待着欢迎您加入我们的社区！

入学要求

• 学士学位、专上音乐学院文凭或需要证明的同等证书
• 证明在全日制学习中表现出色的学术和表现记录
• 希望参加私人演播室表演课程的申请人必须参加试镜

试镜

如果选择参加私人虚拟演播室表演课程，则需要进行视频录制。

请准备 10 分钟最能代表您的艺术兴趣、关注点和个人简介的音乐。没有曲目限制。 MM/ME 计划欢迎所有背景（古典、爵士、民谣、世界等）的音乐家。您的试镜作品集应侧重于您的主要乐器或专业，但可能包括您的教学背景示例以补充您的申请（可选）。视频记录可以单独上传或作为单个文件上传。

MM/ME 在线学术日历

课程安排时间：

秋季 1：（8/30–10/17）

从古希腊到委内瑞拉：音乐教育的历史基础

音乐教育课程与评估

秋季 2：（10/25–12/12）

课堂中的身份和文化

选修课（学生可任选其一）：

• 音乐作为一种治疗艺术
• 非传统合奏编曲

春季 1: (1/10–2/27)

社会相关和文化响应式教学（社会正义教学）

选修课（学生可任选其一）：

• 高中合唱团的高级合唱教学法
• 幼儿音乐教育

春季 2：（3/7–4/24）

El Sistema 原则

选修课（学生可任选其一）：

• 管弦乐队的高级器乐教学法
• 音乐教育技术

夏季 1: (5/2–6/19)

自适应音乐方法

研究和写作技巧

硕士期末项目（第一部分）

夏季 2：（6/27–8/14）

爵士乐和现代乐队的高级器乐教学法

硕士毕业设计（第二部分）

MM/ME 在线补习

一年内完成： $24,750

两年内完成： $26,400

*提供经济援助

社会相关和文化响应式教学
以教育公平和多样性为基础，学习将这些原则带到您的课程和学校实践中，为所有学生服务。了解如何为来自所有种族、种族、社会经济、文化、学术、语言和其他背景的学生提供对核心课程的公平访问并最大限度地提高学术成就。

非传统的合奏安排
在 K-12 教室中学习非传统的合奏方法，以确保希望在标准课程之外寻求表演机会的学生能够获得和包容。专注于为房间里的学生安排音乐，同时在排练和表演中确保高质量、标准驱动的合奏体验。

音乐教育技术
本课程为您提供工具，帮助您成为包容性和响应能力的积极推动者，同时具备最有效地整合技术所需的技能和理解。我们将关注当前的软件和技术标准、课程理念以及可以在 K-12 教室中进行的直接应用。

课程设置

秋季 1
从古希腊到委内瑞拉：音乐教育的历史基础
音乐教育课程与评估

秋季 2
社会相关和文化响应式教学
选修课（学生可以选择一个）：

• 高中合唱团的高级合唱教学法
• 幼儿音乐教育

春天 1
课堂上的身份和文化
选修课（学生可以选择一个）：

• 音乐作为一种治疗艺术
• 非传统的合奏编曲
• 中小学合唱团高级合唱教学法

春天 2
El Sistema 原则
选修课（学生可以选择一个） ：

• 管弦乐队的高级器乐教学法
• 高级通用音乐方法

夏季 1
自适应音乐方法
研究和写作技巧
硕士最终项目（第一部分）

夏季 2
硕士最终项目（第二部分）
选修课（学生可以选择一个）：

• 音乐教育技术
• 爵士乐和现代乐队的高级器乐教学法

为什么要在 Longy 追求你的 MM/ME？

教学远不止是一种职业；它是一种使命。 如今，音乐教师比以往任何时候都更需要做更多的事情。 我们被要求成为领导者，这样我们就可以像我们受到启发的那样激励他人。 我们被要求提高教室里所有年轻人的声音和经历。 我们被要求挑战自我，成为所有学生和社区的更好的音乐教育者。 我们被要求反思我们的教学经验，并采取行动促进公平和理解。 我们很强大。

如果这些想法激发了你对自己想要进一步发展音乐教学生涯的 “为什么” 的认识，那就把朗伊当作实现这一目标的途径。 完全在线的音乐教育音乐硕士课程是专为音乐教育工作者而设计的。 朗伊认为，你不必离开教学职位来追求获得音乐教育音乐硕士学位的梦想，在线学习是你目前在该领域实践的完美补充。 该项目的课程和教师侧重于K-12学前音乐教育的文化相关性、可获得性、公平性和包容性，其课程和教师支持来自世界各地的所有音乐教育工作者接受他们的 “为什么”，实现他们的梦想，即对一个学生产生更大、更具社会意识的影响。 没有比现在更好的时间来把你的 “为什么” 变成 “为什么不呢？” 让我们为您提供帮助您实现目标的工具！ 我们期待着欢迎您加入我们的社区！

在Longy，我们培养学生成为杰出的音乐家，他们可以吸引新的观众；在任何地方教导任何人；并利用艺术来改变世界各地社区的生活。

这就是造就Longy的理想学生的原因：

• 通过音乐的力量改变生活
• 享受创作音乐和与他人分享音乐的乐趣
• 作为一名教学艺术家的成长
• 愿意诚实和使用自我评估
• 尊重个人
• 成为多元化和支持性社区的一员
• 利用思想和创新的创造力
• 允许自由探索音乐中的新事物
• 成为艺术的倡导者