教育质量与创新官方硕士
Euroinnova International Online Education
关键信息
校园位置
Atarfe, 西班牙
语言
西班牙语
学习形式
远程教育
期间
12 月
步伐
全职
学费
EUR 6,700 / per course
报名截止日期
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最早开始日期
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介绍
增加量表的优点和分数:反对,转移,与这位官方在线教育大师的比赛。 100% 在线并在比赛中得分。 Baremable 反对教师、中学教师和教育督察。
一般特性
掌握创新教育的专业机会总结:
当欧洲委员会通过欧洲 2020 战略时,它制定了欧盟的主要目标,成员国的所有教育政策必须朝着这个目标一致。具体而言,在教育和培训方面,以下方面尤为突出: 在教育方面:早退率低于 10%;至少 40% 的 30-34 岁的人必须完成高等教育(高等教育)。证明对教育质量和创新培训的迫切需求的主要支柱之一是关于西班牙学校失败的惊人数据。西班牙是欧盟辍学率最高的国家。根据教育和职业培训部使用国家统计局活跃人口调查 (EPA) 的教育变量编制的数据,该数据于 2020 年发布,目前学校失败率为 17.3%。这种在欧洲层面显着减少学业失败的需要是对实施质量与创新硕士课程的第一级认可。
硕士创新教育的目标:
基本能力
- 知识和理解,在发展中国家和/或应用的想法,创意提供一个基础和机会,往往在研究方面。
- 学生能运用他们的知识和解决内与他们的研究领域更广泛的(或学科)环境中新的或不熟悉的环境问题的能力。
- 学生们根据这是不完整的或有限的,包括在与他们的知识和判断的应用的社会和道德责任的思考信息能够整合大量的知识和处理的复杂性,并制定判断。
- 学生们知道如何以清晰明确的方式将他们的结论以及支持他们的知识和最终理由传达给专业和非专业的受众。
- 学生拥有学习技能,使他们能够以主要自主或自主的方式继续学习。
通用技能
- 提出和组织教育机构质量管理和创新活动和任务。
- 在教育中心适应和整合新技术的使用进行质量评估和管理。
- 重视并促进教育环境中的团队和跨学科工作。
- 计划和指导创新和教育改进的过程。
- 清楚地传达教育质量和创新领域的知识和结论。
- 表达对创新和质量评估的积极态度,作为持续改进教育的手段。
具体技能
- 综合不同的教育质量管理模式。
- 定义和应用指标系统来评估教育政策、系统和项目的质量。
- 以灵活、高效和公平的方式分析、解释和应用有关教育质量和创新的指导方针和法规。
- 设计用于诊断、监测和评估培训机构质量的系统。
- 比较和评估定义和证明教育创新的基础。
- 定义教学创新策略,以指导和评估各个课程领域的有效教学模式。
- 在教育中心应用严格和先进的方法、技术、仪器和程序进行创新、评估和质量管理。
- 使用游戏和数字资源作为教育创新计划的一部分。
- 为教育创新编制不同的工作工具。
- 分析自治、西班牙和欧洲领域的教育创新政策。
- 分析调查中获得的数据并对结果进行批判性解释。
- 发展教育质量和创新领域的先进科学研究,以不断改进培训机构。
- 在先进的水平上区分不同的研究方法,选择最合适的方法来实现教育质量和创新领域不同研究的目标。
- 准备研究、创新和变革项目和报告,以提高教育中心的质量。
- 计划和组织教育创新计划。
- 应用在硕士中获得的知识来开发、展示和捍卫教育质量或创新领域的工作。
掌握创新教育的专业机会:
这个教育质量和创新硕士使您能够成为教育质量和创新方面的专家,并作为: - 教育政策的协调员和顾问。 - 教育项目和课程的主管、协调员或经理。 - 教育计划和政策的评估员。 - 公共或私人组织的教育创新计划评估员。 - 任何教育阶段课程和科目的教育创新项目的协调员和教师。 - 质量机构、教育组织质量单位或政府部门的教育质量技术人员。
教育创新大师为你准备了什么:
大学教育质量和创新硕士学位培训学生在教学过程中实施、开发和评估教育质量和创新计划。它提供足够的能力、技能和态度,就教育质量和创新计划的实施和这些学科的教学向组织提供建议,以及评估教育实体已经实施的计划。学生将获得安东尼奥德内布里哈大学的教育质量和创新硕士学位,并获得 60 个 ECTS 学分。该大学的教育质量和创新硕士学位是一个正在等待 ANECA 验证的项目。
谁是主攻教育创新的目标:
那些有兴趣从安东尼奥德内布里哈大学学习并获得教育质量与创新大学硕士学位的人必须遵守现行立法的要求,入学资料是大学毕业生或同等学历(毕业生或毕业生) , 在教学、教育学、心理学(提及教育或教育专业)或心理教育学。同样,鉴于该计划的横向性质,那些已完成 ESO 和学士学位、FP 和语言教学教师培训硕士学位或拥有教学能力证书 (CAP) 的学生,以及其他毕业生和在教育机构、商学院或大学(包括大学部门的博士教授)教授专业人士或担任教授的大学毕业生。