硕士学位教育技术和数字能力
UNIR
关键信息
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校园位置
Logroño, 西班牙
语言
西班牙语
学习形式
远程教育
期间
1 年
步伐
兼职
学费
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最早开始日期
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介绍
通过UNIR获得在线ICT应用于教育硕士学位
教育技术和数字能力硕士学位是第一个获得神经技术的官方硕士学位,了解ICT对学习过程的影响。将信息通信技术硕士在线应用于教育,您将获得21世纪的数字能力。
您将从教育新技术和前卫数字资源的角度发现创新的教育愿景 ,让您的学生以有效的方式学习。此外,您将收到一个实用的机器人套件 “Sphero mini”,以跟随“教师编程和机器人”这一主题,这将帮助您充分利用该计划。
通过该在线硕士学位,您将获得必要的数字能力,为二十一世纪的教育提供充分的教学,并使您的形象适应INTEF出版的数字能力共同框架中建立的先进水平。
唯一的官方大学硕士学位,也允许您在Google for Education中获得认证。
在ICT在线应用于教育的硕士课程中,您可以解决不同的能力领域,并探索如何教育机器人如何发展创造力,解决互联网安全问题以及保护学生的身份,或社交网络如何帮助我们培养情商。
一般信息
- 积分:60个学分
- 持续时间:1学年
- 方法:远程,100%在线
- 考试:每学期结束时出席
- 博士学位:该官方硕士学位允许将其纳入官方博士课程
方法
UNIR研究方法灵活,个性化,有效。该方法基于在线实时课程和个人导师,以提供最佳培训。
UNIR教学模式很有效,因为它基于完全在线的方法,因此每个学生都可以按照自己的进度学习:
- 在线课程:上午和下午每周都有课程安排,以便您可以在最适合自己的课程上课。
- 延期的在线课程:如果您无法上课或留下问题,您可以延期访问所有课程。您可以随时随地查看它们,也可以根据需要随时查看。
- 个人导师:第一天,您将被分配一名个人导师。您将通过电话和电子邮件与他联系。他会在你的日常生活中为你提供支持,并解决可能出现的任何疑问。
- 虚拟校园:您在UNIR学习所需的一切都在校园内:课程,教师,同学,图书馆,教学资源,日程安排,聊天,论坛等等。
- 教学资源:您将获得不同的学习资源来完成您的培训:补充阅读,关键思想图表,自我评估测试等。
评估系统
要了解在线硕士学位中定义的一般和特定目标的实现水平,有必要评估在研究期间获得的能力。
学习评估是在考虑到以下几点获得的资格的情况下进行的:
- 持续评估(占最终成绩的40%):所有被归类为必修课的活动都是持续评估的一部分,其中我们可以找到作品,阅读,论坛,课堂辅助等。
- 面对面的考试(代表最终成绩的60%):通过考试以通过该科目的先决条件
- 最终硕士项目:最终硕士项目将成为最终硕士项目主任持续监督的主题,该项目将最终获得最终批准。最终评估将对应于由知识领域的三位教授组成的委员会。该委员会不仅将评估该项目,还将对其进行口头辩护。它将评估如下:
- 结构:参加最终硕士项目的结构和组织。 20%
- 展览:重视展览的清晰度,以及写作和综合,分析和反应的能力。 30%
- 内容:工作记忆和所有其他支持技术文档将作为参考,以验证展览的有效性。合成能力和易读性将受到重视。还将评估表达的正确性和清晰度,包括书面和图形。 50%
课程
课程
第一模块 30 ECTS
- 从数据(大数据)到信息(互联网)
- 数字环境中的数据保护和隐私
- 协作工作的工具
- 教育中的社交网络
- 课堂中的内容创建、移动学习和游戏化
第二模块 30 ECTS
- 教师编程和机器人技术
- 创业、创新和数字创意
- 教育神经技术
- 最终硕士论文 (TFM)
计划成果
研究生简介
大学教育技术和数字能力硕士学位的毕业生在通过硕士学位后将具备以下能力,这将使他们能够:
- 深入了解并整合用于技术教学的数字技能。
- 教学包括在不同过程中使用技术,具有批判精神,知道何时、如何以及为了什么使用 ICT。
- 在每种学习情况下区分适当的技术支持。
- 将课堂变成共享同伴知识的学习空间。
- 使用 ICT 改善教育界的沟通过程。
画廊
工作机会
工作机会
在硕士课程结束时,学生将能够:
- 多媒体内容教师
- 学习平台的教育资源和内容设计者。
- 用于教学的虚拟环境中程序的协调员和/或评估员。
- 负责学校的ICT部门。
- 教职员工和学生正确使用新技术的培训师。