工商管理硕士(MBA)(远程学习)
Neapolis University Pafos Distance Learning
关键信息
校园位置
Online Cyprus
语言
英语
学习形式
远程教育
期间
3 学期
步伐
全职, 兼职
学费
EUR 10,000 / per year
报名截止日期
请求信息
最早开始日期
Oct 2024
介绍
工商管理硕士(MBA)的目标
工商管理硕士 (MBA) 旨在培养学生的研究和分析、综合和创造力的能力,同时强调信息和技术发展的重要性,并提高对影响行政决策的道德、社会、环境和国际问题的认识。 MBA 的目标是让学生通过他们的学习时间来提高他们的人际交往能力,这是通过团队合作来实现的。小组活动是该计划大多数课程的评估方法之一。
MBA 在一个环境中提供知识和技能,培养学生做出与其领域相关的决策的能力,深化和拓宽他们在企业运营和管理方面的知识。 MBA 课程还提供了通过选修与个人兴趣和职业目标特别相关的主题的两门选修课程,专注于某一领域的机会。
MBA 是一个独特的课程,包括金融、管理、市场营销和相关学科的研究。该课程旨在为有或没有商业学术准备的学生提供商业理论和原则的坚实基础,同时培养管理者分析情况和领导组织所需的技能。该课程基于所有 MBA 课程中的基础课程,展示了如何将每个领域整合到成功的业务运营中。该计划为那些有志于或已经在组织中担任高级管理人员的人提供一般管理研究生和后经验教育,并使他们能够有效地担任管理职位。因此,目标不是进行学术理论研究,而是使理论能够指导实践。
MBA 课程旨在提供超越传统课堂的学术体验,在传统课堂中,信息流主要是从教职员工到学生。认识到学生丰富经验的教育价值,教师寻求在他们的 MBA 课程中建立积极的对话。 MBA 教育的目的是,当参与者的技能和背景使之成为可能时,每个参与者通过分享专业知识和引导讨论,为全班的教育做出贡献。
一般来说,MBA 的教育目标结合了那不勒斯大学帕福斯的目标。
毕业生将:
- 展示复杂的问题解决技能,并辅以适当的分析和定量技术,以提高组织绩效。
- 拥有功能性知识并能够整合这些知识以支持决策。
- 有项目领导经验。
- 拥有在道德分析和决策制定中使用框架所需的知识,了解他们作为商业领袖的个人责任。
- 拥有全球和多元文化的视野。
- 展示与职业行为相关的关键属性。
上述要素的具体目标包括:
毕业生将:
- 使用各种分析技术来识别复杂的业务问题,生成和比较备选方案并制定解决方案
- 选择并实施适当的研究技能和工具(信息技术和/或定量分析)来解决问题。
- 将他们的功能知识整合到应用环境中(例如案例分析、小组项目、研究论文)。
- 展示与价值创造概念和公司每个职能领域所扮演的角色相关的知识。
- 表现出适合成为团队或项目负责人的熟练程度和自信心。
- 定义业务运营环境的关键组成部分,并解释这些组成部分如何影响组织绩效和决策。
- 在案例环境中诊断跨文化问题并提出适当的解决方案。
- 展示问题和决策标准如何根据文化观点和位置而变化的知识。
- 在专业环境中展示高效的口头交流技巧,包括专业演示和有说服力的演示。
免责声明
大学保留定义按学年提供的选修课的权利。
招生
课程
教学、学习和评估方法
硕士的教学方法包括讲座、教程、研讨会、考试、项目、演讲、作业、案例研究申请和独立研究。 此外,它旨在提供一种超越传统课堂的学术体验,在传统课堂中,信息流主要从教师流向学生。 工商管理硕士的目的是让每个参与者通过积极参与学习过程为整个班级的教育做出贡献。 工商管理硕士遵循以学生为中心的策略,该策略基于各种主动学习技巧的组合,旨在将现实生活中的场景嵌入到硕士的活动核心中,同时,通过以研究为导向的策略,工商管理硕士旨在为学生提供应用研究技能。 对于就读工商管理硕士的学生来说,通过积极的教学和学习组合技巧来学习,将现实生活和研究方面相结合,从而培养出具有高专业水准的专业人士,这一点至关重要。 从这个意义上讲,我们以学生为中心的方法是通过互动任务和形成性评估(非分级)来实现的,这些任务和评估是在每个教学大纲中安排和映射的。 此外,学习之旅还包括由知名模拟包和Neapolis体验式学习任务组成的模拟游戏,丰富了学习之旅,后者提供了根据现实生活需求与公司合作设计任务的机会。
每门课程的评估包括:
- 参与互动活动(12 项互动活动,其中 4 项已评分)— 20%
- 任务 — 20%
- 期末考试 — 60%
为了使学生在课程中取得成功,他/她必须在上述所有三个标准中获得至少50/100的成绩。
未能参加或未能完成上述三个要素之一意味着课程的完成不成功。 在这种情况下,只在八月/九月的复读期对学生进行考试,检查内容是他/她不及格的。 在复试期间,学生在上述每个要素中可以获得的最大分数为65/100,即一次(尝试)。
论文不能短于13,000字,长度不能超过15,000字,包括参考书目和摘要。 提交后,主要主管在征得公众支持的前提下编写一份书面和说明理由的报告。 论文的辩护是在三人委员会面前公开或通过电子视频会议进行的。
计划结构
第一学期 | 第二学期 |
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第三学期-第一 选择 | 第三学期-第二 选择 |
*选择三门选修课 |
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此外,需要强调的是,根据塞浦路斯高等教育质量保证和认证局的相关指示,一旦工商管理硕士论文从第一学期或第二学期开始并在夏季完成,夏季结束后可以延长一两个月,该课程可以在两个学期内完成。 ECTS的总数保持不变,(90 ECTS)。 ECTS 的总数保持不变(90 ECTS)。
计划成果
课程学习成果
成功完成课程后,学生将能够:
- 根据学科知识和经验,为复杂的业务问题设计综合解决方案。
- 批判性地评估当前的管理框架、模型、辩论和证据,并将其与实践相结合。
- 表现出横向、批判性、创新、创造性思维的能力,并在分析问题时在不同的研究领域之间建立联系的能力
- 批判性地解决涉及多方面业务问题的对比研究。
- 批判性地评估理论的实际应用,为非结构化问题生成基于实践的解决方案。
- 获得分析和研究技能以处理复杂的业务问题。
- 确定并解决个人和职业发展需求。
- 表现出在充满挑战的情况下做出决定的能力。
- 表现出在小组环境中进行有效领导和互动的能力。
- 通过各种媒体与不同的受众沟通。
- 独立工作和协作。
- 管理自己和他人。